Critics of Lifelong Learning: A Reasoned Response.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Williams, Barbara B.; Atwell, Charles A.
Titel	Critics of Lifelong Learning: A Reasoned Response.
Quelle	In: Community Services Catalyst, 14 (1984) 2, S.5-8Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; College Role; Community Colleges; Continuing Education; Financial Support; Lifelong Learning; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Community college; Community College; Weiterbildung; Finanzielle Förderung; Life-long learning; Lebenslanges Lernen
Abstract	Summarizes criticisms of lifelong learning programs in community colleges, focusing on college credit for life experiences; financial support from learners' fees; meeting adult learner needs without extensive program changes; and meeting social obligations. Responds to critics and supports the lifelong learning function. (DMM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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